鄭州大學(xué)出版社舉辦康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)“職普融通縱向貫通”規(guī)劃教材主編人會(huì)議

2024-06-04    來(lái)源：鄭州大學(xué)出版社   

5月31日，鄭州大學(xué)出版社組織召開(kāi)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)“職普融通縱向貫通”規(guī)劃系列教材主編人會(huì)議。河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李彥杰，鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)院院長(zhǎng)董安琴，平頂山學(xué)院醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)白現(xiàn)廣，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)袁志垚，南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高專(zhuān)學(xué)校康復(fù)醫(yī)學(xué)系主任張欣，鄭州大學(xué)出版社副總編輯、期刊中心副主任趙秋民等出席，來(lái)自省內(nèi)外20余家高校、醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人，我社醫(yī)學(xué)分社醫(yī)學(xué)編輯等40余人參加會(huì)議，會(huì)議由我社醫(yī)學(xué)分社社長(zhǎng)李龍傳主持。

趙秋民代表鄭州大學(xué)出版社致辭。他向與會(huì)人員介紹了鄭州大學(xué)出版社的基本情況、發(fā)展歷程及近年來(lái)取得的成績(jī)。趙秋民指出，本次會(huì)議旨在緊扣康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力要求，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力為基礎(chǔ)，以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)，以推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵，以科教融匯為方向，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，進(jìn)一步規(guī)范教材建設(shè)，以提升人才培養(yǎng)水平和教學(xué)質(zhì)量。

李彥杰指出，隨著醫(yī)療康復(fù)事業(yè)和分級(jí)診療的改革發(fā)展，醫(yī)院、康復(fù)中心、養(yǎng)老院、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等對(duì)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增長(zhǎng)，康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)等一系列核心課程的教學(xué)改革與教材建設(shè)凸顯重要。本次康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教材主編人會(huì)議的舉辦，正是落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革系列文件精神的重要舉措，為探索“職業(yè)融通縱向貫通”數(shù)字化職業(yè)教育長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建，滿(mǎn)足培養(yǎng)高職、本科層次的教學(xué)需要，打造國(guó)家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材，助力康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展將會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用。希望通過(guò)本次會(huì)議，加強(qiáng)出版社、學(xué)校、醫(yī)院的交流與合作，助力康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平邁向新的高度。

會(huì)上，我社醫(yī)學(xué)分社副總編輯呂笑娟從編寫(xiě)思想、書(shū)稿基本要求、前輔文寫(xiě)作要求、正文及后輔文寫(xiě)作要求、常見(jiàn)錯(cuò)誤、出版流程等方面詳細(xì)介紹了本套教材的特色、編寫(xiě)格式體例及注意事項(xiàng)，統(tǒng)一編寫(xiě)思想。18位主編代表團(tuán)隊(duì)匯報(bào)了各自負(fù)責(zé)教材的作者隊(duì)伍、編寫(xiě)大綱、編寫(xiě)內(nèi)容、編寫(xiě)樣章、交稿時(shí)間等內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，與會(huì)代表建言獻(xiàn)策，就本科層次、專(zhuān)科層次教材內(nèi)容如何銜接、如果避免重復(fù)、深度廣度等進(jìn)行深入細(xì)致探討。

本次主編人會(huì)議增進(jìn)了出版社、學(xué)校、醫(yī)院等多方的交流合作，特別是在校際合作、校企合作、工學(xué)結(jié)合、科教融匯等方面進(jìn)行了深入交流，促進(jìn)了教材編寫(xiě)、教法探討、教學(xué)實(shí)踐、教案撰寫(xiě)等的同步提升。

合影留念

撰稿：薛晗 張楠

審核：趙秋民

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