公民意識的增強和公民教育的實踐呼喚公民教育的理論研究。作為一個學科，公民學在我國還處于創建階段。本書首先從公民概念入手探討公民學的研究對象及公民學與政治學、教育學、社會學等學科之間的關系；其次，根據當前我國公民生活和公民教育的現狀，探討公民學研究的核心內容，聚焦公民權利、公民意識、公民文化、公民不服從、公民教育與人的發展等重大理論問題；在此基礎上，從公民自治方面研究公民生活的實踐和實踐中的公民教育。
第一章 公民學及其研究價值
第二章 公民權利
第三章 公民意識
第四章 公民教育
第五章 公民文化
第六章 公民不服從
第七章 公民教育與人的發展
第八章 公民參與公共決策
