本教材是在對口腔義齒加工企業、口腔醫療機構充分調研的基礎上，根據口腔修復技工崗位需求，選擇義齒加工企業和臨床最常用、最實用的口腔修復技術，結合中職學校特點，以培養實用技能為主而編寫的，編寫人員由學校一線教師及具有豐富臨床經驗的醫師、技師共同組成，本教材在結構上采用項目式教學模式，全書共包含六個項目，把口腔固定常用修復技術的知識和技能有機地融合到一個個的項目制作當中去，遵循全國示范校建設所倡導的“以行動為導向”、“理實一體化”、“工學結合”的教學理念，按照項目式教學要求、在教師、醫師、技師的共同參與下而進行編寫的。其主旨就是要易學、實用、夠用，真正做到為學生而編寫。在編寫上突出教學重點，注重技能操作技巧，同時每項操作均設有評分標準，既有利于教學考核，也便于學生進行自我評價。
張坤，1992年畢業于河南醫科大學口腔專業，從事臨床和教學工作多年，有一定的臨床經驗和豐富的教學經驗，曾獲省優質課一等獎并撰寫多項國家級論文、從事主持科研課題和參編教材等工作。
