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《醫(yī)學(xué)教學(xué)技能》共分六篇十三章，分別為備課、教案、講義、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、考試類型和方法、試卷分析、教學(xué)技能、教學(xué)研究的基本方法、多媒體課件制作基本要求；本書詳細(xì)介紹了如何備課、如何書寫教案和講義、課堂教學(xué)和理論教學(xué)的方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的技巧、常用的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、教學(xué)反思的內(nèi)容、考試與試卷分析的要求、教學(xué)技能的基本類型與方法、如何進(jìn)行教學(xué)研究等內(nèi)容。
本書給以讀者、和教學(xué)工作者清晰的思路，使其對(duì)教學(xué)規(guī)律有較詳細(xì)和全面的了解，本書的特點(diǎn)是給讀者和剛剛從事教師崗位的年輕老師對(duì)教學(xué)工作能在較短的時(shí)間，熟悉教學(xué)規(guī)律和程序、教學(xué)研究的基本規(guī)律。利于新教師、教學(xué)管理者、教學(xué)研究者和教學(xué)工作者參考和閱讀。
