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《文史風華：尚鉞傳》由三大部分組成：求學之路、革命之路、學者之路，忠實而較為全面地反映了尚鉞對真理的不懈追求和對黨無限忠誠，艱苦奮斗的光輝事跡。作者通過大量查閱相關文獻（包括早期報刊），并利用“地緣”優勢盡可能多地占有第一手材料，真實而生動地再現了尚鉞先生光輝的一生。全書結構合理，行文流暢，語言質樸，較好地兼顧了“文”與“史”、“信”與“雅”。另隨文附有30余幅珍貴的照片，書后附“尚鉞生平及文史年譜簡編”，從多個方面展示了尚鉞充滿荊棘而豐富的人生歷程。

兩漢時期九卿的地位非常尊崇，他們有辟舉本機構掾屬的權力，還可以根據國家詔令定期或不定期地薦舉人才，掌握有較重的人事權。此外，公卿府的掾屬比其他官府的掾屬在仕途方面也更為優順，往往可以謀得佳位，是漢代仕進之重要途路。自兩漢到隋唐，中央官制從“三公九卿”向“三省六部”演變，影響中國政治制度一千多年，而魏晉時期則是其演變的重要時期。本書《魏晉南朝九卿研究》由六個章節組成，對魏晉南朝時期中央“九卿”官制的演變進行了較為全面的梳理，是研究魏晉南朝“九卿”制度的重要學術成果。

《青春之問：信念·奮斗·愛情》圍繞“信念”“奮斗”“愛情”三大主題，重點突出，結構合理，觀點鮮明，既有理論高度，又能聯系當代大學生的當前實際，為當代大學生全面提升自身素養，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀指明了方向。

《洛水之陽》分上下兩卷。上卷是2007年已出版的《洛水之陽》（40首），下卷是時隔12年后，根據原作每首詩歌所寫，或再加深入，或錯位，或延展，算是對原作的補寫，或曰敘寫，也是40首。共計80首。詩作內容涉及洛陽的自然與城鄉風貌，人文地理、歷史掌故，沿革與變遷，一位少年的成長經歷穿插其間，這些共同構成一座歷史名城今昔的巨大時空景觀。詩作注重宏觀的同時突出歷史人物和現實人物的生存細部，使之交匯、相互投射，成為一幅幅生動可感的畫面，試圖最終寫出她——這座母親般的城市的輝煌和痛苦。

《留點回憶給自己》是一部以紀實文學為主的作品集，分為“歲月應有痕”“回望是故鄉”“似水流年”“記者生涯”“編輯札記”等七輯，時間跨度達40余年，包括早期作品如《豫西行》《一群記者的大寨夢》《一諾五十年》等。作者通過一連串的故事，寫出了身邊人的喜怒哀樂，進而把自己融進點點滴滴的回憶里，就串聯成了近乎一生的人生軌跡和生存狀態。作品以記者的眼光看社會，以作家的文筆寫生活，寫別人等于間接寫自己，寫故事等于間接寫歷史，讀來發人深思，讓過來人引發聯想，讓后來人不忍忘懷。

《癡心三部曲》通過一個地方企業所經歷的曲折復雜的創業路程， 折射出了幾十年來企業改制中眾多企業所面臨的政策制度和營商環境、 生產成本與技術革新、 企業發展與人文環境等普遍存在的社會問題， 為我們了解中國基層社會和中小企業的發展提供了一個視角， 對我國中小企業的發展具有啟示意義。

本書選取老年保健技能相關內容，主要包括艾灸、刮痧、拔罐、穴位敷貼、中藥熏敷、耳穴貼壓、經穴推拿等療法。依據國家中醫藥局發布的操作規范，同時融入科學的中醫護理新技術、新方法、新材料，符合如下特點：①易知易懂。根據老年人的生理特點、知識需求，選擇養老知識項目，力爭做到簡潔必需、易懂易行。②易信易施。技術操作分步演示，易模仿、易實施；利于動畫、圖片展示關鍵步驟重點內容，做到形式活潑，具有吸引力；力求語言口語化、深入淺出，便于老年人聽與學；護理用品多樣化，易制作易取得。③易行易成。兼具知識性技術性，適合老年人施行

本教材約分五章，涉及山水畫概述、基本技法、步驟、墨戲、欣賞。老年大學的山水畫教學是專門為滿足老年朋友們對山水畫的喜好而進行的專業教育。它不同于普通高等藝術院校的專業山水畫教學，本教材注重把理論與技法結合，不但說明“怎樣做”的問題，更要說明“為什么”的問題，使理論落到實處、技法找到來由。教材編寫以小寫意中國山水畫為核心，充分考慮到老年人的身心規律并運用大量圖片，使圖文結合，注重生活情趣，教材為老年人服務，凸顯老年教材的特點。

全書共分8章，包括中國傳統文化該說、中國哲學、古典文學、中國藝術、傳統民俗、器物文化、飲食文化、中醫中藥，系統介紹中國傳統文化及其對老年人生活、學習的指導啟發意義，由精神思想層面到物質生活層面，既注重思想性和知識性，也注重學習的趣味性。1.從老年的視角和需要出發，內容難易適中，語言簡潔通俗，努力使深刻的道理通俗易懂。2.每一章節最后都有一節，指出本章內容與老年人的關系，提出相關指導意見和建議，確實起到幫助作用。3.在中醫中藥那一章中，除了介紹中醫、重要的知識外，特別增加一節老年養生理念，引導老年人科學養生

本書以學前兒童發展心理學、教育學、衛生學、各領域教學法、心理咨詢、家庭教育指導等內容為理論支撐，精選與理論指導體系相呼應的典型案例，精選隔代教養中的典型案例源于日常爺爺奶奶帶孫子的實際生活，更有大量童言童語的融入，增強了教材的趣味性。本書就隔代教養中的困惑問題，從專業角度通過深入淺出通俗化的解讀，力求每一個老人都能讀得懂、學得會，并能順利實踐運用，讓老人更容易落實到行動上，真正實現“含飴弄孫”。

本書從掌握實用操作技能和能力培養為根本出發點，以日常老年人照護中的實例作為案例，將案例以情景模式進行導入，從淺顯的案例中引出專業照護技術應用的重要性。內容包括：養老護理員的素質要求，老年人清潔照護，飲食照護，安全照護、睡眠照護、用藥照護、急救技術等。貼近老年人生活，淺顯易懂。

本書圍繞國學知識點，劃分經部、史部、子部、集部四部分，編入與老年人較易產生共鳴的的論語、詩經、唐詩宋詞、明清小說等內容，使老年人能有身臨其境之感，拉近老年人與國學文化的距離。尋找國學文化與當代生活的結合點，引導老年人探尋國學的當代價值。