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《洛水之陽》分上下兩卷。上卷是2007年已出版的《洛水之陽》（40首），下卷是時隔12年后，根據原作每首詩歌所寫，或再加深入，或錯位，或延展，算是對原作的補寫，或曰敘寫，也是40首。共計80首。詩作內容涉及洛陽的自然與城鄉風貌，人文地理、歷史掌故，沿革與變遷，一位少年的成長經歷穿插其間，這些共同構成一座歷史名城今昔的巨大時空景觀。詩作注重宏觀的同時突出歷史人物和現實人物的生存細部，使之交匯、相互投射，成為一幅幅生動可感的畫面，試圖最終寫出她——這座母親般的城市的輝煌和痛苦。

《留點回憶給自己》是一部以紀實文學為主的作品集，分為“歲月應有痕”“回望是故鄉”“似水流年”“記者生涯”“編輯札記”等七輯，時間跨度達40余年，包括早期作品如《豫西行》《一群記者的大寨夢》《一諾五十年》等。作者通過一連串的故事，寫出了身邊人的喜怒哀樂，進而把自己融進點點滴滴的回憶里，就串聯成了近乎一生的人生軌跡和生存狀態。作品以記者的眼光看社會，以作家的文筆寫生活，寫別人等于間接寫自己，寫故事等于間接寫歷史，讀來發人深思，讓過來人引發聯想，讓后來人不忍忘懷。

《癡心三部曲》通過一個地方企業所經歷的曲折復雜的創業路程， 折射出了幾十年來企業改制中眾多企業所面臨的政策制度和營商環境、 生產成本與技術革新、 企業發展與人文環境等普遍存在的社會問題， 為我們了解中國基層社會和中小企業的發展提供了一個視角， 對我國中小企業的發展具有啟示意義。

本叢書是以國家級—流本科專業建設為契機，立足于學前教育卓越人才培養賦能高等教育內涵式發展所取得的—系列研究成果體現。叢書共4本，分別是《中國原創繪本研究》《走向兒童立場的幼兒園教育環境創設》《核心素養視域下的學前兒童科學教育》《國學經典教育理論與實踐》，叢書秉持科學的兒童觀、教師觀、教育觀，理論闡述深刻，實踐案例生動，彰顯了先進的育人理念和學科發展特色，具有極強的理論指導和實踐參考價值。

《滄浪詩草》收錄了作者自2018年以來創作的百余首詩詞作品，內容主要是歌詠大自然的美好風光，兼及抒發家國情懷、憑吊古今，以及與友人唱和之作。作為一部中學生作者的作品集，它從側面展現了當下青年一代對寫作的赤誠與執著，不僅從個人的視角傳承了悠久的詩歌傳統，并且在韻律的使用和現代意象的發掘上屢有創新。雖然說“一代有一代之文學”，但本詩集仍力求嘗試突破桎梏，創作出“屬于現代的古詩”。

本套叢書具體包括《幼兒園入學準備教育指導手冊》《小學入學適應教育指導手冊》《幼小科學銜接家長指導手冊》三種。是由河南省教育廳基礎教育處、河南省教育科學規劃與評估院，聯合洛陽師范學院學前教育學院的專家學者開展幼兒園、小學、家長廣泛調研，推動幼小學段互通、內容融合的聯合教研，總結推廣好做法好經驗，從幼兒園入學準備、小學入學適應、家長科學認知三個方面著手，最終形成的幼小科學銜接叢書。

本書以細讀清朝文學家沈復所著《浮生六記》為基礎，通過其中所記處夫婦、家人、友朋之間的倫常關系，于物質層面的治生途徑與精神層面的日常生活中，透視盛清時期下層文士家庭生活的特有形態、友朋之道的交情交態，從而觀照處士表身立世的現實處境，探究文人居處的風骨氣度，思考士子崇雅并俗有機統一情致追求中的風度氣質與審美理想。

本書是為落實教育部、中央軍委國防動員部聯合印發的《〈普通高等學校軍事課教學大綱〉的通知》（教體藝〔2019〕1號，簡稱《大綱》）精神，配合全國高校軍事理論課教學，切實加強軍事課教材建設，搭建學術平臺，整合學術隊伍，提高教學水平，結合高等教育軍事課教學實際情況，在原鄭州大學出版社出版的第6版的基礎上，組織中國人民解放軍軍事科學院有關專家重新進行修訂，并聯合人民出版社編輯出版的高校教材。

《黃河流域高質量發展研究》是鄭州大學人文社會科學精品學術著作資助項目（2023年），得到了中國工程院重大咨詢研究項目“黃河流域生態保護和高質量發展戰略研究”資助，由鄭州大學黃河生態保護與區域協調發展研究院組織撰寫，是鄭州大學黃河研究團隊二十多位老師近三年來的高水平研究成果。該書從制約流域高質量發展關鍵問題分析、戰略框架與分區發展、產業與城市協同發展等方面系統探索了黃河高質量發展的路徑，具有重要的理論意義與實踐價值。

本教材編寫力求從旅游學的視角，全面解構旅游主體、客體和媒介的空間現象。

本書深入挖掘現有非遺文創的產品種類和開發模式，講述非遺文創的發展歷史，結合時代背景，探索今后的發展道路，讓古老的文化遺產在創意設計的助力下逐漸“活起來”“火起來”，讓非遺文創能夠走進年輕人的日常生活，在生活中得到活化利用。