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常識(shí)是普通的知識(shí)，眾所周知的知識(shí)，一般的知識(shí)。本書以豐富的史料，闡述數(shù)學(xué)的常識(shí)，集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于—書，是小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的辭典，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體味這些常識(shí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，提升自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，任何一個(gè)想要在某一學(xué)科有所成就的人，都必須先從學(xué)習(xí)語文開始，不學(xué)習(xí)語文，便沒有資格談?wù)撈渌１緯桓慕炭茣械乃腊澹x取的故事不僅是小朋友們喜聞樂見的，還蘊(yùn)含了豐富的中國語文文化。除此之外，本書從多個(gè)角度為小朋友們講述發(fā)生在語文王國的趣事，讓小朋友們能在笑聲中學(xué)到豐富的語文知識(shí)。

本書收錄的主要是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2016屆畢業(yè)生（本科生、研究生）在媒體實(shí)習(xí)發(fā)表的文字作品。近兩百篇作品分為時(shí)政篇、經(jīng)濟(jì)篇、社會(huì)篇、文化篇、校園篇和人物篇六個(gè)部分，較客觀地展示了2016屆畢業(yè)生的部分實(shí)習(xí)成果。所收錄的近200篇作品選題豐富，體裁多樣，多緯度呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問題，有溫度也有深度，具有較強(qiáng)的社會(huì)文化價(jià)值和歷史意義。本書可以為新聞傳播類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐提供方法論指導(dǎo)，也可以作為大學(xué)生從不同側(cè)面了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口。?

本書稿是一本報(bào)道文集，2015年度“鄭大故事”共24篇，記述了10位教師，8個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)5名學(xué)生以及1位后勤工作人員的先進(jìn)事跡。一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，呼之欲出，潤澤心靈--有為學(xué)生布置特殊“寒假作業(yè)”，并親手為學(xué)生撰寫回信的原新華社總編輯、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長南振中先生；有已90高齡仍退而不休，堅(jiān)持為學(xué)生無償授課近15年的原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的王雨若教授；有憑借“組合式可轉(zhuǎn)角爬壁機(jī)器人”斬獲第九屆國際大學(xué)生 iCAN 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國總決賽特等獎(jiǎng)的機(jī)械工程學(xué)院龔雷鋒團(tuán)隊(duì)；有回鄉(xiāng)種茶創(chuàng)業(yè)，用新興科

本書主要是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的廣大學(xué)生2016年寒假期間的實(shí)習(xí)實(shí)踐獲獎(jiǎng)作品，作品共分四大類：一類是新聞通訊，共有作品29件；第二類是攝影作品，共有作品24件；第三類是調(diào)查報(bào)告，共有作品7篇；第四類是廣告創(chuàng)意與策劃，共有作品8件。其中調(diào)研報(bào)告主要圍繞農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等主題展開；其它作品主要圍繞黨的十八屆五中全會(huì)精神宣傳、“踐行價(jià)值觀，志愿我先行”志愿服務(wù)、“美麗中國·家鄉(xiāng)年味”主題攝影動(dòng)、助力扶貧專項(xiàng)活動(dòng)等主題展開。這些作品具有鮮明的時(shí)代特征和社會(huì)價(jià)值。?

《鬼谷子》是戰(zhàn)國時(shí)期著作縱橫家鬼谷子的代表言論集。本書分為《捭闔》《反應(yīng)》《內(nèi)捷》《抵巇》《飛箝》《忤合》《揣》《摩》《權(quán)》《謀》《決》《符言》《本經(jīng)陰符七術(shù)》《持樞》《中經(jīng)》十五篇。前面四篇以權(quán)謀策略為主，中間八篇以言辯游說為重點(diǎn)，后面三篇?jiǎng)t以修身養(yǎng)性、內(nèi)心修煉為核心。本書對(duì)讀者為人處世、邀游職場、搏擊商海、闖蕩人生都具有很高的實(shí)用價(jià)值，仔細(xì)研讀它，您一定能從中獲得處世的靈感，生活的謀略。

本研究綜合公共管理、政治學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、傳播學(xué)及心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行研究。第一，系統(tǒng)科學(xué)。以系統(tǒng)科學(xué)的研究方法對(duì)四類突發(fā)事件進(jìn)行分別研究，并加以整合。復(fù)雜性科學(xué)是系統(tǒng)科學(xué)的新進(jìn)展，其整體性、協(xié)調(diào)性、自組織性都對(duì)應(yīng)急管理的研究有新的嘗試。第二，調(diào)查研究法。將通過實(shí)地調(diào)研、調(diào)查問卷等方法對(duì)問題進(jìn)行調(diào)查研究。第三，實(shí)地調(diào)研法。將研究成果在實(shí)際的工作中進(jìn)行驗(yàn)證，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整指標(biāo)。 本教材根據(jù)少年兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精選了其中部分內(nèi)容，按5個(gè)主題單元編成18篇課文。希望通過閱讀學(xué)習(xí)孩子們能從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中了解到如

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過程，會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡稱，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。

集體建設(shè)用地使用權(quán)不可自由流轉(zhuǎn)是法律基于歷史原因的規(guī)定，如今形勢的發(fā)展迫切需要改變這種規(guī)定，現(xiàn)實(shí)也對(duì)這種要求做出了回應(yīng)和探索。本書的第一章從形勢發(fā)展和法理之角度闡述了集體建設(shè)用地使用權(quán)物權(quán)法建構(gòu)之必要性、可行性與迫切性;第二章梳理了集體建設(shè)用地使用權(quán)的現(xiàn)行法律規(guī)定和流變歷史;第三章闡述了集體建設(shè)用地使用權(quán)物權(quán)法建構(gòu)的探索;第四章提出集體建設(shè)用地使用權(quán)物權(quán)法建構(gòu)的參照系和基本要求，并據(jù)此對(duì)我國集體建設(shè)用地使用權(quán)的物權(quán)法建構(gòu)進(jìn)行反思，提出制度構(gòu)想。這四部分構(gòu)成集體建設(shè)用地使用權(quán)物權(quán)法建構(gòu)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

《大鬼小鬼圖書館》一個(gè)無辜的巨人大鬼，一個(gè)孤單的男孩小鬼，一屋子各種各樣的故事書，共同演繹了一個(gè)關(guān)于閱讀與分享的故事。由幸佳慧與楊宛靜合力創(chuàng)作，經(jīng)典童話般的美麗故事，帶孩子們親近圖書館，走進(jìn)書本里的迷人世界。

小動(dòng)物錯(cuò)認(rèn)媽媽的故事在兒童繪本里很常見，《鵝媽媽布魯斯》的特別之處在于它的幽默感、喜劇效果和出人意料的情節(jié)轉(zhuǎn)折。與一貫溫暖愛心的形象不同，布魯斯是一只脾氣糟糕的熊，從他的形象也可以看出來，總是怒目圓睜，一副很沒有耐心的模樣。他本來想要享受一頓美餐，煎鵝蛋三文魚，不料給自己惹來了麻煩：蛋里的小鵝孵出來了！布魯斯不但胃口全失，還不得不擔(dān)當(dāng)起了保育媽咪的角色……。布魯斯的“壯漢”形象與它不得不充當(dāng)?shù)膵屵浣巧珮?gòu)成了鮮明對(duì)比，整個(gè)繪本充滿了令人捧腹的細(xì)節(jié)，以最生動(dòng)風(fēng)趣的方式表達(dá)了愛的主題。