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本書從智能手機的基本操作開始講解，逐步過渡到微信等大量熱門且實用的應用程序在生活與社交中的應用，內容基本涵蓋了智能手機使用的方方面面，培養老年人使用智能手機的能力，減少現今高科技的社會對老年人生活造成的不便，增加其社會參與感。本書秉持“教育即生活”的理念，以問題為導向的教學方法，將“以實際需求為導向，以學樂康為目標”的教學理念貫徹到課程教學的實踐中, 通過大量來自于生活實際需求的案例, 依據老年人對知識的認知規律，按照由基礎到綜合、由淺到深的順序重構教學內容。 讓老年群體在解決問題的過程中素質得到全面提高

《老年心理健康培育教程》一書，本著以人為本，育心為重，為老年人服務的原則，緊扣老年心理“健康、調整、診治”的主題，沿著老年“認識心理現象——心理健康訓練——心理狀態調整——心理障礙診治”的思路，選取了第一篇老年認識心理現象；第二篇老年心理變化及成因；第三篇老年心理健康優化；第四篇老年心理健康訓練；第五篇老年不良心態及調整；第六篇老年心理測試及建議；第七篇老年心理障礙及診治。本教程通過七篇四十九個專題，凸顯“物情無巨細，自適固其?！钡膶W以致用特色。指導老年人保持年輕健康的心態，提升老年人心理健康水平，助推老

本教材的內容包括旅游文化概論、旅游山水文化、旅游民俗文化、旅游建筑文化、旅游園林文化、旅游飲食文化、旅游藝術文化和老年游客旅游文化產品開發及旅游線路攻略共八章，以老年群體為主要對象，依據老年群體認知水平、興趣和需求特點，兼顧文化性與趣味性、知識性與實用性，以豐富多樣的形式突出教材主題。布局上注重圖文并茂，穿插小知識等，豐富老年人的文化認知，充分體現“老年”特點，使老年朋友在欣賞山水風光、園林建筑的同時，感受到傳統文化的深厚內涵、享受其帶來的身心愉悅。幫助他們在旅游中從單純的游山玩水，走馬觀花，內化為體味人

《滄浪詩草》收錄了作者自2018年以來創作的百余首詩詞作品，內容主要是歌詠大自然的美好風光，兼及抒發家國情懷、憑吊古今，以及與友人唱和之作。作為一部中學生作者的作品集，它從側面展現了當下青年一代對寫作的赤誠與執著，不僅從個人的視角傳承了悠久的詩歌傳統，并且在韻律的使用和現代意象的發掘上屢有創新。雖然說“一代有一代之文學”，但本詩集仍力求嘗試突破桎梏，創作出“屬于現代的古詩”。

本套叢書具體包括《幼兒園入學準備教育指導手冊》《小學入學適應教育指導手冊》《幼小科學銜接家長指導手冊》三種。是由河南省教育廳基礎教育處、河南省教育科學規劃與評估院，聯合洛陽師范學院學前教育學院的專家學者開展幼兒園、小學、家長廣泛調研，推動幼小學段互通、內容融合的聯合教研，總結推廣好做法好經驗，從幼兒園入學準備、小學入學適應、家長科學認知三個方面著手，最終形成的幼小科學銜接叢書。

“學習科學理論與實踐”課程是高等院校教育技術學專業技術與理論兼重的核心課程，本教材遵循核心主題、前沿理論與技術為主線的原則，從“理論內容+技術內容+實踐內容”三維度進行編撰。在內容安排上，改變了傳統以知識點為體系的框架，以研習任務或實踐活動為主線組織編排教材的每一部分，深化知識建構。旨在讓學生系統了解和研究當前國內外前沿理論與技術，增強深度學習的技能，將學習科學理論應用于教育教學實踐中，促進學習者學習觀、教育觀、課程觀、持續更新，為深度學習、終身學習奠定堅實基礎。

全書共八個項目，內容涵蓋酒店客戶關系管理導論、酒店客戶關系管理主體、酒店客戶關系管理制度、酒店客戶關系建立與維護、酒店客戶滿意度與忠誠度、酒店客戶流失與挽救、酒店客戶關系管理數字化技術、酒店客戶關系數字化運營等內容。本教材采用案例導入、崗課賽證融通的模式，按照酒店客戶關系管理總體認知、支持保障、工作流程與數字化管理的邏輯與理念，與酒店行業及相關軟件企業共同組織編寫完成。

全書分為三大模塊：第一模塊為課程的基礎，主要講述接待業的概念、發展歷程及范圍，從業人員的職業現狀及從業要求和接待業的發展愿景；第二模塊為接待業的核心業務，詳細介紹了餐飲、住宿、交通、游娛、會展業等接待業的概念、發展趨勢以及接待內容，是接待業務的重要組成部分；第三模塊為接待業的經營與管理，包括接待業的服務質量體系、滿意度與服務評價，接待業的客戶管理、信息管理、危機管理及品牌管理，接待業的數字化發展及創新。

本教材上篇分為三個項目：項目一認識旅游營銷；項目二把握旅游營銷機會；項目三探究旅游營銷策略。這三個項目闡述的是旅游營銷的知識和戰略。下篇分為六個項目，主要圍繞借助新媒體工具構建旅游市場營銷活動的具體實施過程加以介紹：項目四構建旅游用戶畫像；項目五實施旅游新媒體內容營銷；項目六打造旅游新媒體矩陣；項目七運用新媒體編輯工具；項目八運維旅游用戶；項目九變現經濟價值。從構建旅游用戶畫像到變現經濟價值，涵蓋了新媒體運營的整個流程，幫助旅游企業全面提升品牌曝光、口碑形象和效益。